Parlant de dépendance aux bidules techno...

Je pars à l'aventure du site web!

Ok gang! Ça y est...je pars à l'aventure du site web. J'ai décidé de me créer un site web! Ce sera certainement un défi, peut-être devrais-je commencer par quelque chose de plus simple? Mais j'évalue depuis le début de la formation mes besoins et c'est l'outil qui me servirais le mieux. Je crois que je vais m'y mettre. Pouvoir centraliser toute l'information à un endroit me simplifierais la vie!

PeutÊtrePuPerdu.com

On arrive à l'étape où il faut arrêter d'y penser et il faut simplement agir. Apprendre par essaie et erreur c'est probablement plus efficace que de s'imaginer des scenarios infinis. Comme disait ma grand-mère en pensant trop on devient pensum. Comme dit Newt Scamander "worrying is means you suffer twice". Si ma grand-mère et Newt sont d'accord, qu'est-ce que j'attends pour me lancer dans l'enseignement hybride? 

1 2 3 go!!

Nouvelles Possibilitées

Je suis inspirée! Je voulais certainement utiliser la technologie en salle de classe avant d'assister à la formation, sans savoir comment faire et quoi utiliser.  Peu à peu j'ai intégré certains outils, mais maintenant j'ai l'impression d'être mieux outillé et je vois sincèrement la pertinence de créer une classe hybride! Comme les ressources sont illimitées et que les possibilités sont nombreuses, je dois maintenant apprendre à sélectionner ce qui est le plus pertinent, sans avoir l'impression de me noyer dans le monde virtuel! Courage!

L'identité et la citoyenneté numérique

En cherchant des images pour appuyer un autre point j'ai trouvé ceci (Trouvé sur le CCPALO)


Peut-être que ceci pourrait ouvrir un forum de discussion avec des élèves élémentaires.

L'apprentissage et les réseaux sociaux

Je vous partage un article provenant de la revue de l'ordre des enseignantes et des enseignants de l'Ontario Pour parler profession : La génération Facebook à l'école. Cette article écrit par Stuart Fox présente l'utilisation des médias sociaux dans la salle de classe. Je vous encourage d'y jeter un coup d'oeil! 

Suite à ma lecture, j’ai bien aimé cette phrase “Comme pour tout autre outil, les élèves doivent être formés sur l’utilisations les plus enrichissantes.” Je crois que cette citation s’applique très bien lorsque nous discutons de médias sociaux et de leur utilisation en salle de classe.

Suis-je d’accord? Je crois qu’il y a beaucoup de possibilités grâce aux médias sociaux. Toutefois, je suis consciente que les médias sociaux n’ont pas été conçu pour le domaine de l’éducation donc il faut s’en servir judicieusement.

iPhones - Un poème inquiétant qui dénote l'éloquence de la 8e année

Devons nous nous inquiéter de l'obsession technologique de nos élèves? 

La réponse c'est oui et non... mais aussi check ton mirror et dépose ton téléphone. 

Nous avons entre le mains quelque chose qui passionne les élèves, qui leur empêche de dormir, qui leur permet de poser des gestes philanthropiques mais aussi des gestes intimidants, qui leur permet d'être à productivité maximum mais qui, plus souvent que non, mène à la procrastination anodine. 

Comment utiliser cette technologie à notre avantage 

J'ai aucune idée de la réponse exacte. Voici mes constats à date: 

• Simplement utiliser la technologie en salle de classe ne suffit pas. Il faut améliorer la qualité de notre enseignement afin de profiter pleinement de la technologie. On pourrait suivre le modèle SAMR

Le concept des "Digital Natives" est for probable erroné. Les élèves ont besoin de développer une littératie numéraire tout comme nos générations.

• La citoyenneté numérique est quelque chose qui doit être modelé souvent et dès un jeune âge.